ถ้าอยากให้เด็กโตขึ้นไปเป็นผู้ใหญ่แบบไหน ก็ต้องปลูกฝังกันตั้งแต่เนิ่นๆ ในประเทศญี่ปุ่นจึงมีหลายโรงเรียนที่นำเรื่อง ‘ภัยพิบัติ’ เข้าไปอยู่ในหลักสูตรการเรียนการสอนอย่างจริงจัง เพื่อให้เด็กๆ เติบโตไปเป็นผู้ใหญ่ที่มีทักษะการเอาตัวรอดจากภัยพิบัติที่อาจเกิดขึ้นในชีวิตประจำวัน
สำนักงานเพื่อการลดความเสี่ยงจากภัยพิบัติแห่งสหประชาชาติ หรือ United Nations Office for Disaster Risk Reduction (UNDRR) ได้เผยแพร่ภาพโรงเรียนประถมในญี่ปุ่นกำลังทำเวิร์กช็อปกับนักเรียน ในการเรียนรู้เรื่องน้ำท่วมฉับพลัน ซึ่งเป็นหนึ่งในภัยพิบัติที่เกิดขึ้นได้บ่อยในญี่ปุ่นหลังจากเกิดแผ่นดินไหว
โดยจะใช้แท็บเล็ตที่มีเทคโนโลยี AR (Augmented Reality) จำลองภาพน้ำท่วมเพื่อให้เด็กๆ ได้เห็นภาพเสมือนจริง ไม่ต่างจากการเล่นเกม Pokémon Go และประเมินความเสี่ยงได้ว่าหากเกิดน้ำท่วมเฉียบพลันขึ้นจริงๆ ระดับน้ำจะท่วมสูงมากแค่ไหน และพวกเขาควรทำอย่างไรบ้างเมื่อเจอสถานการณ์นี้ ทำให้เด็กได้อยู่ในสถานการณ์จำลอง เรียนรู้การวางแผนเอาตัวรอด และที่สำคัญคือช่วยลดความตระหนกเมื่อต้องเจอสถานการณ์จริงในอนาคต
ซึ่งเด็กนักเรียนอายุ 6 ปีที่ได้เข้าร่วมเวิร์กช็อปนี้ยังบอกว่าเป็นประสบการณ์ที่ดีมาก เพราะทำให้เขาเข้าใจเรื่องน้ำท่วมได้มากกว่าวิธีแบบอื่นๆ
ผลงานการออกแบบ AR ชุดนี้เป็นของโทโมกิ อิตามิยะ (Tomoki Itamiya) ศาสตราจารย์ด้านการพัฒนาหลักสูตรประจำคณะทันตแพทยศาสตร์ มหาวิทยาลัยทันตกรรมคานางาวะ เมืองโยโกสุกะ ประเทศญี่ปุ่น ซึ่งเป็นผู้พัฒนา AR ในการเรียนรู้เรื่องภัยพิบัติมาแล้วหลายชิ้น เช่น น้ำท่วม สึนามิ ไฟไหม้ แผ่นดินไหว ฯลฯ
การเรียนรู้ผ่านการจำลองสถานการณ์จะทำให้ประชาชนได้เตรียมพร้อมและรู้วิธีปฏิบัติตัวที่ถูกต้องเมื่อเผชิญหน้ากับสถานการณ์จริง ซึ่งเมื่อมีประสบการณ์เรียนรู้เรื่องนี้มาแล้ว เมื่อเกิดเหตุการณ์น้ำท่วมเฉียบพลัน เด็กๆ จะได้รู้วิธีเอาตัวรอดและหาทางพาตัวเองออกจากจุดเกิดเหตุให้เร็วที่สุด อีกทั้งยังเป็นวิธีที่ไม่น่าเบื่อ ทำให้เด็กเรียนรู้ได้เร็วและกระตุ้นให้ผู้เรียนมีปฏิสัมพันธ์ได้ง่าย
แต่ในปัจจุบันการใช้ AR เพื่อการเรียนรู้ยังไม่แพร่หลาย เนื่องจากอุปกรณ์มีราคาสูงและยังจำเป็นต้องใช้ผู้เชี่ยวชาญในการสอน แต่ก็ยังถือว่าเป็นการลงทุนที่คุ้มค่า เพราะการฝึกซ้อมอพยพและการวางแผนล่วงหน้า ใช้งบประมาณในการดูแลชีวิตประชาชนน้อยกว่าการแก้ปัญหาเมื่อเกิดภัยพิบัติแล้วแน่นอน
AR จึงเป็นอีกหนึ่งเทคโนโลยีที่น่าสนใจและน่านำมาปรับใช้ในการเรียนการสอนเรื่องภัยพิบัติในประเทศไทย เพราะถึงแม้ไทยจะเป็นประเทศที่มีน้ำท่วมเกิดขึ้นทุกปี และนักเรียนในหลายพื้นที่ต้องกลายเป็นผู้ประสบภัย แต่เรากลับไม่มีเนื้อหานี้ในหลักสูตร เพื่อให้เด็กหรือผู้ใหญ่ได้เรียนรู้และเตรียมตัวรับมือกับภัยธรรมชาติได้เลย
ดูผลงาน AR ของโทโมกิ อิตามิยะ เพิ่มเติมได้ที่นี่ t.ly/PO3x
Source :
UNDRR | t.ly/PQqF
Writer
